1 6 6| 4 5 7 2 2| 1 3 7 3把 议 论 中 冗 长 的 客 观 的 论 述5 2 7 5 5| 5| 5采 用 一 定 的 技 巧1 3 · 1| 6 2| 5 · 2 6使 之 变 得 生 动 活 泼6 3 2 4摇 曳 多 姿6 · 7 2| 3 · 2 3 · 6| 1比 如 使 用 比 喻 论 证4 7| 1| 3 6 5 · 6 4 6因 为 喻 体 的 为 人 熟 知4 2 6 · 7 7 6 4 2 1 6 · 6 3| 3 3而 本 体 与 喻 体 之 间 又 具 有 相 似 点6 3 · 5 3 4 1| 2 6 · 4 4议 论 起 来 就 会 独 僻 蹊 经2| 3 4 7别 开 生 面3 7 · 6 · 4 1 3 2 5 · 1 6 3 · 7 1| 2| 6 3 4 3而 如 若 在 议 论 中 始 终 贯 穿 生 动 形 象 的 说 理5 · 5 4 5 6则 自 成 妙 境2| 1 1 4| 5 4| 3 1 5 · 7 3 · 2 · 6 · 6 7| 6 5 4 · 6 · 5 2 3 7 六 、 听 唱 新 翻 的 境 界 内 容 是 由 材 料 来 完 成 的7| 2 4| 1 7 7| 5 3 3 1 · 2 1 5| 2 · 4 2 2| 1 1 7 6 4| 1 3考 生 常 常 觉 得 只 有 那 些 虽 显 陈 旧 却 典 型 的 材 料 才 切 合 意3| 1 · 6 5| 5 4 · 1 3 4 6 4 1 3 2 5 · 4因 而 写 出 来 的 文 章 就 显 得 陈 旧 无 新 意5| 6 · 3 2 · 6 3 · 7| 6| 4阅 卷 老 师 评 改 同 一 道6| 7| 5 · 2 · 1 5 1 2 1 · 2 · 1 2 3 1 1 3若 考 生 总 是 使 用 同 几 则 材 料 而 无 新 意2 5 3 · 7| 7 · 6 · 7 · 2| 6| 4 2 5这 样 的 无 疑 就 会 被 打 入 冷 宫4| 2 2 1 6| 2 · 3 5所 以 不 妨 听 唱 新 翻1 7 6 7 3 5 7 1 4 1 4 1 3以 另 外 全 新 的 角 度 去 驾 驭 材 料1 3 7 7 7| 7比 如 说 到 屈 原5 4 7 4 6| 4 1 2 6 3 6 2 · 1 2 3 5| 6 3 7年 的 一 考 生 开 篇 一 句 就 亲 切 的 询 问 ： 是 你 吗4 7 2 4 2 5| 4 5 · 3 2 · 1紧 承 而 来 是 一 连 串 的 问 话2 3 · 7 4 · 2 · 7似 为 不 解 之 惑4 · 6 · 1 3 4 · 7 · 2| 7 · 4实 则 屈 原 精 神 的 再 现2 1 5 2 7 6 5| 2 6 4 · 3 1| 3 1将 屈 原 心 灵 的 选 择 爱 国 展 现 无 遗5 5 3 5| 6 · 4 3诸 如 此 类 的 新 翻7 · 2 7 · 5 · 3| 5 1 1 5不 仅 会 使 阅 卷 者 欣 欣
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